小班教材《小桃仁》适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用适合的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道小桃仁发芽的条件和过程，了解哪个帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情，快来看看婴幼儿园小班《小桃仁》教材吧。
活动目的：
1、倾听故事，知道小桃仁发芽的条件和过程。
2、尝试用适合的语气表现出故事中角色的对话。
3、了解哪个帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。
4、能剖析故事情节，培养想象力。
5、通过察看图片，引导婴幼儿讲述图片内容。
活动筹备：
1、有肯定的植物发芽的常识经验。
2、故事磁带、挂图、婴幼儿用书
活动步骤：
1、谜语导入：
1、谜语引出，婴幼儿猜出谜底桃子。小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么?小桃仁如何才能长成一棵小桃树?引导婴幼儿讨论。听完了故事你就了解了。
2、老师向婴幼儿讲述故事，帮助婴幼儿剖析理解故事内容。
1、教师用不一样的语气，有表情的讲述故事。并提问：故事的名字叫什么?小桃仁最后变成了什么?
2、结合图片帮助婴幼儿理解故事内容，引导婴幼儿体验春风、春雨、太阳光，老桃树对小桃仁的爱与它们的不同对话。
察看小桃仁，让婴幼儿萌发对小桃仁的喜欢之情。忽然有一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进去，这亮光是哪个?太阳光照在身上感觉如何?太阳光又是如何说的?啊，外面多么美，小桃仁又使劲挺了挺身子，出来了，它只感觉双眼前面一亮，它看到了什么?小桃仁终于见到母亲了，它的心情如何?它会如何说，母亲对它说了什么?
小桃仁在哪个的帮忙下变成了小桃树?
它们是如何帮助小桃仁的，小桃仁的心情是什么样的?小桃仁为何要使劲挺直身子。
通过故事，让婴幼儿了解：春季是播种的季节，是种植的季节，农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光和水就会大胆的成长，使劲的成长，到了秋天就会收成不少。
3、总结小桃仁发芽成长的三个必要条件。同时进一步让婴幼儿领会小桃仁是在众人帮助下成长起来的。小桃仁是如何变成小桃树的?小朋友们又是在哪个的抚摸下长大的?
4、婴幼儿再完整的赏析故事。并且教师有表情的与婴幼儿互动的讲述故事，鼓励婴幼儿尝试将角色对话用适合的语气表现出来。重点引导婴幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树母亲、小桃仁说的话。
3、引导婴幼儿分角色表演故事。
活动延伸：
组织婴幼儿绘画小桃仁的成长过程，也可制作成连环画。
小百科：桃仁为蔷薇科植物桃的干燥成熟种子。果实成熟后采收，除去果肉和核壳，取出种子，晒干。全国各地常见栽培。具备活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的效果。用于经闭痛经，瘕瘕痞块，肺痈肠痈，跌扑损伤，肠燥便秘，咳嗽气喘。
